Variations et rituels en classe de langue

Cet ouvrage se propose de montrer que la classe de langue est à la fois multiple et unique : multiple par la diversité des paramètres qui entrent en jeu (environnement, identité linguistique et culturelle des partenaires) ; unique par les traits qui constituent sa spécificité (fonctions de l'enseignant, implication de l'apprenant, rôle des phénomènes non verbaux).