Liberté pour apprendre

« J’écris ce livre parce que je veux m’adresser aux maîtres, aux professeurs, aux éducateurs, à tous ceux qui dirigent une école, un établissement d’enseignement supérieur ou toute autre institution consacrée à l’enseignement [...] Je parle de l’apprentissage, c’est-à-dire de cette curiosité insatiable qui pousse l’adolescent à assimiler tout ce qu’il peut voir, entendre ou lire [...] Je parle de l’étudiant qui dit : « Je fais des découvertes, je saisis au vol ce que je peux attraper et je le fais mien. » Je parle de n'importe quel apprentissage au cours duquel l’apprenti progresse selon une ligne pareille à celle-ci : « Non, non, ce n’est pas cela que je veux... Attendez ! Oui, ceci est déjà plus près de ce qui m’intéresse, de ce dont j’ai besoin » [...] Tel le thème, tel est le sujet de mon ouvrage. »